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中国教育报：：：bti体育打造素质教育升级版作育立异创业生力军

宣布时间：：：2018-06-26

摘自2018年6月26日中国教育报

在第三届中国“互联网+”大学生立异创业大赛总决赛中，bti体育代表团队高水平施展，勇夺银奖，成为天下获得银奖的4所高职院校之一。

近年来，bti体育回归高等教育开展的社会需求逻辑，以双创教育作为教育教学刷新的总抓手，构建了“精神、意识、能力”三位一体的学生双创教育系统，增进了双创教育与专业教育的深度融合，立异了科技服务反哺教学的协同机制，打造了素质教育的升级版。

系统设计，构建一条主线，明晰两个目的

系统设计、稳步推进，夯实教育教学和人事制度刷新基础，更新理念、加大投入，推动了专业教育与双创教育、学校文化建设的深度融合，构建了以深化专业教育教学刷新为主线，富厚双创实践活动为辅线，提升学校文化为隐线的“一主一辅一隐”的分层分类双创教育系统。明确了双创教育的双“125”目的，即100%的学生具有立异意识，20%的学生具有立异精神，5-10%的学生具有立异能力；；；使100%的学生“明其理”，对20%有浓重创业兴趣的学生“增其能”，对5%左右创业意向显着并有一定基础的学生“扶其业”。

深化专业教育教学刷新，着力作育立异意识和立异精神

优化调解专业结构。围绕“作育交通一线立异性手艺手艺人才”总定位，回应社会需求，周全剖析综合交通运输系统建设和粤港澳区域工业转型升级对人才的需求，重点对接智能制造、船舶、轨道、信息等工业开展，接纳镌汰、合并、刷新、新增的方式对专业举行调解，形成了“公路、水路、轨道三路引领，机电信息、经济治理两翼开展”的专业结构。建构了“动态调解、分类开展”的专业群内生式开展动力机制，提高了专业竞争力，近三年新增国家级教学教改专业2个，省级重点专业18个，省级品牌专业14个，为深入开展双创教育打下基础。

周全修订专业人才作育方案。学校自2015级最先，周全修订专业人才作育方案，把立异精神、创业意识作育作为权衡人才作育质量的主要指标之一写进所有专业群的人才作育方案中，在职业能力剖析中细化差别专业（群）双创素质和能力要求，在课程转化中将学生双创能力作育融入课程系统和课程标准，推进“专业教育与双创教育融合、学校文化与双创实践融合”的两个融合。

搭建双创与素质教育融合课程系统。学校将通识教育课划分为头脑政治类、立异创业类、体育康健类、交通运输类、自然科学与工程手艺类与人文社科类等六个�？�，增进学生头脑品质、身心康健、立异创业几个方面同步开展，牢靠基础，拓展潜力，搭建“二功效、三性子、六�？椤钡乃从胨刂式逃诤峡纬滔低�。同时，在全校规模开设《立异创业基础》、《创业就业指导》等启蒙公共必修课程、公共选修通识课，开设专业群基础课程、跨专业跨学科的交织课程、手艺前沿课程，对有明确创业意愿、希望创业的学生开展“专门化”创业实践课程或培训，提升这一部分学生创业实战手艺，作育现实开办企业的能力，对其“扶上马，送一程”。

搭建双创教育实践活动平台，起劲提升立异创业能力

建设“3+1”双创平台。学校搭建实训室、科技平台、创业实践基地等校内外双创实践平台，建设手艺巨匠室、协同立异开展中心、创客空间、创业孵化基地，增强学外行艺手艺训练，铸造立异能力，培其能扶其业。同时，通过课室刷新，推进小班教学和一体化教学。

举行富厚多彩的实践活动。将学生社团、活动项目凭证国家、省级、校级举行分级，凭证手艺手艺角逐项目、立异创业项目举行分类建设、指导学生加入。以天下职业教育活动月、学�？萍嘉幕谖靥�，每年上下半年划分以院、校两级方式开展专业竞赛活动，专业全笼罩，学生参赛率凌驾90%。

全员育人指导实践活动。凭证新生班级学业导师配备率100%、学生学习型社团指导先生配备率100%、加入国家、省、行业科技立异竞赛等指导先生配备率100%的三个100%，实验“时时、随处、人人”开展双创教育。

做强应用手艺服务，立异科技反哺教学协同机制

开放聚源，开展立地式手艺服务。明确高职姓“高”，科研是教育教学的源头活水，是校企相助的要害纽带，确定了“搞活三池水、完善两条链、历练一批人”的“321”科技事情目的，对接行业企业尤其是中小微企业的手艺需求，以手艺服务、手艺培训、手艺开发、二次集成开发为主攻工具，解决科技与生产的“最后一纳米”问题。

构建团队，搭建平台。搭建省、校二级科技服务平台，使科技平台集专业、服务、育人为一体，成为手艺策源地、孵化器和推广基地。以2个省级平台、6个校级平台为依托建设特色团队，增强各二级学院、各专业之间项目协同，形成施展优势、专业互补、资源整合、协同开展的高职院�？萍剂⒁炻肪�，施展手艺集成和培训服务优势，使学院成为区域交通行业从业职员职业手艺手艺提升的“充电站”。

立异寓教于研的人才作育模式。通过校企深度融合的手艺研发与产品推广服务机制，形成了“企业出题、学校组织、师生研发、引领企业、作育学生”的产学研用协同科技服务范式，构建了学生全程加入手艺服务和产品开发的寓教于研的人才作育模式。学校轮机工程师生团队，近两年依托省级“两中心一平台”，以“导师－项目－团队”模式，吸纳58名学生加入，承当手艺研发项目25项，申报学生专利24项（已授权18项），追随项目转化就业12人。

培育典范树模引领立异创业硕果累累

几年来，学校一直本着“扎硬寨、打呆仗”的战略目的开展双创教育事情，不求急功，但求实效，扎扎实实做好每一项事情，学校立异创业效果斐然，走出了一大批双创明星�！！肮憬挥牌楼恪保ǔ校┫钅客哦�，年营业额抵达500多万元，团队成员林杜嘉荣获首届天下青商大会“2017年度优异青商”称呼；；；衣谷传媒团队，承接了包括中央电视台、地方卫视和电视台、企业形象宣传等多档节目的拍摄和服务事情；；；“视途科技”团队加入了天下“建行杯”第三届中国“互联网+”大学生立异创业大赛，获得国赛银奖；；；广州奕航科技有限公司在智能交通控制、交通清静与运载工具能效监测治理等方面拥有50多项国家授权的手艺专利，为海内20多家交通、物流和港航企业提供手艺和产品服务，与相助企业共建手艺研发中心4个。

2016年、2017年学校连续两年入选“高等职业院校服务孝顺50强院�！！�，2016年成为广东省一流高职院校建设妄想立项建设单位。学校立异创业教育效果受到普遍关注，辐射与树模作用正在一直增强。(廖文成)

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